4. Organisatorisch Competent 4.1a Ik kan plannen en structureren 4.2a Ik maak werkbare afspraken met de leerlingen en hanteer die consequent 4.2b Ik organiseer de praktische kant van mijn onderwijs (leermiddelen, ICT, inrichting lokaal etc.) effectief en efficiënt 4.3a Ik houd voor mijn onderwijs een lange termijn planning aan die bij de leerlingen bekend is en waar zij hun eigen planning op kunnen afstemmen
4. Organisatorisch Competent 4.1a Ik kan plannen en structureren 4.2a Ik maak werkbare afspraken met de leerlingen en hanteer die consequent 4.2b Ik organiseer de praktische kant van mijn onderwijs (leermiddelen, ICT, inrichting lokaal etc.) effectief en efficiënt 4.3a Ik houd voor mijn onderwijs een lange termijn planning aan die bij de leerlingen bekend is en waar zij hun eigen planning op kunnen afstemmen
4. Organisatorisch Competent
4.1a Ik kan plannen en structureren
4.2a Ik maak werkbare afspraken met de leerlingen en hanteer die consequent
4.2b Ik organiseer de praktische kant van mijn onderwijs (leermiddelen, ICT, inrichting lokaal etc.) effectief en efficiënt
4.3a Ik houd voor mijn onderwijs een lange termijn planning aan die bij de leerlingen bekend is en waar zij hun eigen planning op kunnen afstemmen
Reflectie
Bewijsstukken
1. Lesobervatie coach b.t.t. afspraken
2. feedback vakdidacticus
Jaar 1:
4. Organisatorisch Competent
4.1a Ik kan plannen en structureren
4.2a Ik maak werkbare afspraken met de leerlingen en hanteer die consequent
4.2b Ik organiseer de praktische kant van mijn onderwijs (leermiddelen, ICT, inrichting lokaal etc.) effectief en efficiënt
4.3a Ik houd voor mijn onderwijs een lange termijn planning aan die bij de leerlingen bekend is en waar zij hun eigen planning op kunnen afstemmen
Reflectie
Bewijsstukken
** Met betrekking tot alle behaalde punten (Mist in invoeren nog : Middeleeuwen, Argumenteren, Leren Lesgeven, P-taak 3 en Excursie jaar 1)
Stage